El intendente Federico Achával inauguró la nueva obra de ampliación y mejora integral que se realizó en la Escuela Secundaria N°18 de Agustoni y recorrió, junto con los estudiantes y docentes, las nuevas aulas.

"De esta forma, se continúa transformando la educación en Pilar y se amplía el derecho a la educación pública y de calidad", señalaron desde la Comuna.

“En Pilar tenemos la decisión de seguir trabajando para mejorar la educación, porque estamos convencidos de que es la herramienta más transformadora que tenemos. Hoy nos llenan de alegría estas nuevas aulas y que los chicos puedan comenzar a hacerlas propias junto a todos los docentes”, recalcó Achával.

La Escuela Secundaria N°18 ya cuenta con 7 nuevas aulas, que están acondicionadas y equipadas con proyectores para que los chicos y chicas puedan estudiar en las mejores condiciones.

Acompañaron al intendente funcionarios del gabinete municipal, concejales y miembros del consejo escolar.

"Seguimos trabajando en todo el distrito con la educación en el centro de nuestras decisiones, porque creemos que si los jóvenes tienen las herramientas que necesitan van a poder hacer realidad sus sueños", enfatizó el intendente.

Inauguración de la Escuela Especial Santo Tomás en Manuel Alberti

Achával, además, acompañó a la comunidad en la inauguración de la Escuela Especial “Santo Tomás", en Manuel Alberti, establecimiento que se suma al sistema educativo de Pilar.

“Hoy es un día de mucha esperanza, porque se inaugura esta escuela con el objetivo de contribuir a una educación inclusiva, de calidad y con oportunidades para todos. La educación es la herramienta que nos permite construir una sociedad mejor y más justa", insistió el mandatario local.

El intendente estuvo acompañado por el secretario de Gobierno, Santiago Laurent; el titular de Educación, Damián Espíndola; la subsecretaria de Políticas Sanitarias, Rosario Beláustegui y otras autoridades provinciales y municipales.

“La verdad es que proyectos como este nos entusiasman y nos permiten soñar que como comunidad podemos construir un mundo mejor", cerró Achával.

El intendente Federico Achával recorrió el avance de la obra de la Escuela Secundaria N° 25 de Pinazo, la cual fortalecerá el sistema educativo del distrito y ampliará el derecho a la educación pública y de calidad para los vecinos y vecinas de todo Pilar.

Durante la recorrida, Achával señaló: "Hoy recorrimos esta obra, que transformará el barrio y ampliará el acceso a la educación en el distrito. Esta escuela es fundamental, ya que permitirá que los jóvenes de la comunidad tengan su propio espacio para estudiar, aprender y construir un futuro mejor".

"Desde el Municipio, seguimos trabajando para transformar la educación en todo Pilar", cerró el intendente.

La Escuela Secundaria N° 25 de Pinazo, que se está llevando adelante junto a la Provincia de Buenos Aires, liberará la Escuela Primaria N° 41 y permitirá que los chicos y jóvenes del barrio puedan estudiar en las mejores condiciones.

Estuvo presente en la recorrida el secretario de Educación, Damián Espíndola, entre otros funcionarios.

El intendente Federico Achával recorrió la obra de construcción de la Escuela Secundaria Nº28 de Villa Morra. En Pilar se sigue fortaleciendo el sistema educativo para generar igualdad de oportunidades para toda la comunidad a partir de la educación.

Durante la visita, el jefe comunal destacó: “Hoy vemos cómo está avanzando la obra de esta escuela secundaria con la que nos comprometimos. Esta es una escuela que va a recibir con los brazos abiertos a los jóvenes de la comunidad y les va a dar la posibilidad de compartir, estudiar y aprender en un espacio nuevo y pensado para ellos”.

“Ya inauguramos 24 escuelas y estamos avanzando en la construcción de 8 más, que son parte de la mirada de seguir ampliando el derecho a la educación, para seguir creando un distrito con más oportunidades para todos y todas”, agregó Achával.

Si bien en Argentina creció la proporción de chicos de 15 años que asisten a la escuela desde 2009 a 2022, sólo 22 de cada 100 transitan su escolaridad en tiempo y forma, es decir, sin repetir ni abandonar, y con el nivel esperado de desempeño en Matemática y Lectura en las pruebas PISA. Esta cifra coloca a Argentina por debajo de los resultados de otros países de América Latina, como Chile y Uruguay.

El Índice de Resultados Escolares (IRE), confeccionado por el Observatorio de Argentinos por la Educación, mide la proporción de adolescentes de 15 años que realizan su escolaridad en “tiempo y forma”. Este índice se construyó utilizando encuestas de hogares de ocho países latinoamericanos (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Paraguay, Perú y Uruguay) y los datos de las pruebas PISA 2022, lo que permitió analizar tanto la tasa de asistencia escolar como los niveles de sobreedad y los desempeños en Lectura y Matemática.

De los países analizados, el mejor IRE se encuentra en Chile, donde 38 de cada 100 chicos de 15 años realiza su escolaridad en tiempo y forma, seguido por Uruguay, con 36 de cada 100. Más atrás quedan Perú (28 de cada 100), Brasil (23 de cada 100) y México (23 de cada 100). Argentina (22 de cada 100) solo supera a Colombia (19 de cada 100) y Paraguay (11 de cada 100).

Sin embargo, el documento destaca que en Argentina viene aumentando la proporción de adolescentes de 15 años que asisten a la escuela: pasó del 90% en 2009 al 97% en 2022. Aunque también creció la proporción de jóvenes transitan la escolaridad sin repetir ni abandonar, los niveles de desempeño disminuyeron.

Las tasas de asistencia varían entre los países analizados. Chile (98%), Argentina (97%), Brasil (96%) y Uruguay (95%) tienen las tasas de asistencia más altas de la región: prácticamente el 100% de los chicos de 15 años asisten a la escuela. Más atrás se ubican Perú (93%), Paraguay (89%) y Colombia (86%). Los niveles más bajos de asistencia se registran en México (77%).

El índice también incorpora la tasa de sobreedad, que se refiere a estudiantes con una edad mayor a la esperada para su año escolar. En Argentina, el 81% de los adolescentes de 15 años realizan su escolaridad a tiempo, sin haber repetido ni abandonado. Le siguen Chile y Brasil con un 79%, Perú con un 77%, México y Paraguay con un 69% y Uruguay con un 59%. Los niveles más altos de sobreedad se encuentran en Colombia, donde solo el 53% de los adolescentes de 15 años están en el año escolar que les corresponde. (DIB)

 El gobernador bonaerense Axel Kicillof, estará en la jornada en Pilar para inaugurar, junto al intendente Federico Achával, una nueva escuela.

Además, ambos dirigentes encabezarán, más tarde, un congreso de juventudes en el Microestadio Municipal, donde trascendió que se realizarían anuncios sobre el boleto estudiantil.

En primera instancia, desde las 14, Kicillof y Achával inaugurarán la Escuela Secundaria Nº40, en Manuel Alberti, el edificio 21 que se concreta durante las gestiones de ambos mandatarios.

Más tarde, se prevé a las 17, Kicillof y Achával se trasladarán al Microestadio Municipal, donde ante 4 mil chicos encabezarán un congreso dedicado a los jóvenes, en concreto quienes forman parte de programas como Envión.

“El evento contará con iniciativas tecnológicas, culturales y deportivas para que los jóvenes pasen el día e interactúen con propuestas de otros ministerios y al final de la jornada se haga una puesta en común con Axel.", señalaron fuentes de la gobernación, donde habrá espacios deportivos, tecnológicos, musicales y gamers, entre otros.

De acuerdo a lo que pudo saber Pilar de Todos, Kicillof haría anuncios relacionados con el boleto estudiantil destinado a alumnos universitarios y terciarios.

En las primeras horas de este martes, en la Escuela Secundaria 2220 del country Cube de Escobar, un alumno de 14 años agredió con un machete a una de sus compañeras y a una profesora, ocasionándoles heridas a ambas. Luego de la conmoción generada inicialmente, las víctimas fueron atendidas por personal del SAME, que comprobó que dichas heridas no fueron de gravedad. 

Por razones que aún se desconocen y están siendo investigadas por la Justicia, el chico atacó a una estudiante de su mismo curso, provocándole un corte en una de sus manos. En ese momento intervino la docente, quien recibió una herida similar en una ceja. Ambas víctimas fueron derivadas por precaución al Hospital Provincial Erill, de donde se retiraron luego a sus hogares. El joven agresor y su madre, que se encontraba en ese momento en la escuela, también fueron trasladados al centro de salud en una ambulancia.

La docente fue atendida por una herida profunda en el arco superciliar izquierdo, pero no comprometió el ojo, y otra herida en la región ceical posterior. Luego de realizarle los estudios correspondientes para constatar la gravedad de las lesiones, se le dio el alta. La docente concurrió además a la Clínica Fátima de Escobar para continuar los trámites de la ART y continuará la recuperación en su domicilio.

Por otro lado, el estudiante que llevó el machete permanece internado en el hospital Erill bajo supervisión de los equipos de Pediatría y de Salud Mental.

Tras el hecho, se inició una causa judicial a cargo de la Fiscalía de Responsabilidad Juvenil N°2 del departamento judicial de Zárate-Campana. El fiscal interviniente tomó testimonios a todas las personas involucradas y definirá los pasos a seguir.

Desde el Municipio informaron que distintas áreas de gestión se hicieron presentes en el lugar. Por un lado, personal de la Secretaría de Seguridad incautó el machete utilizado por el alumno y estableció en el colegio una guardia policial permanente.

Además, la Subsecretaría de Educación elaboró un informe de lo sucedido junto al inspector de Educación de Adultos, la inspectora de Educación Secundaria, la inspectora de Psicología y representantes del Consejo Escolar.

Por último, la Dirección de Niñez, a través de su equipo interdisciplinario de psicólogos y trabajadores sociales, brindó contención y continúa asesorando a las familias involucradas.

El secretario general de SUTEBA, Roberto Baradel, se refirió a las escuelas cerradas en la Provincia por problemas en la provisión de gas y destacó que "se está haciendo una inversión importante (en educación), pero aún hay cuestiones por resolver".

"Hay una serie de escuelas que todavía tienen dificultades con respecto al tema de la provisión de gas o la autorización de la provisión, porque tiene que ir la empresa que cortó el gas por obras que se hicieron en el último tiempo o se están haciendo", sostuvo el sindicalista.

En diálogo con Sin Relato, el programa que conduce Antonio Fernández Llorente en La990, el referente docente dijo que "son poco más de 400 escuelas que están en esta situación", que se vio complicada por las bajas temperaturas que se registraron en los últimos días.

"Se está trabajando para resolverlo. Se viene haciendo una inversión importante, pero se necesitan resolver este tema", señaló Baradel. Y agregó: "Para los chicos se tiene que encontrar una solución definitiva".

Asimismo, el líder del sindicato de docentes bonaerenses explicó que "a partir de la explosión en la escuela de Moreno (ocurrida en agosto de 2018 y en la que murieron dos personas) se están implementando protocolos estrictos para la provisión de gas, para impedir que suceda un hecho similar".

Por otra parte, cuestionó al juez de la Corte Suprema de Justicia Carlos Rosenkrantz por haber afirmado: "Hay una afirmación que yo veo como un síntoma innegable de fe populista y en mi país se escucha con frecuencia, según la cual detrás de cada necesidad debe haber un derecho. Obviamente un mundo donde todas las necesidades son satisfechas es deseado por todos, pero no existe. Si existiera, no tendría ningún sentido la discusión política y moral".

"Él es miembro de un poder del Estado que debería garantizar los derechos de todos los ciudadanos. Sin embargo, toma una postura clasista, garantizando los privilegios de sectores que concentran la riqueza", se quejó Baradel.

Fuente Noticias Argentinas (NA)

A casi dos semanas del anuncio del ministro de Salud provincial, Nicolás Kreplak, la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense oficializó este lunes el uso optativo del barbijo en las escuelas de todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada de la provincia de Buenos Aires.

Lo hizo a través de la Resolución 589, publicada en el Boletín Oficial del distrito, donde de todos modos se recomendó “enfáticamente” el uso del tapabocas en los espacios cerrados de las instituciones educativas de gestión estatal y privada “en tanto constituye una de las principales acciones para reducir los riesgos de contagio Covid-19 y otras enfermedades respiratorias agudas”.

La medida había sido oficializada por el Ministerio de Salud, extensiva a espacios laborales y recreativos.

En los fundamentos de la decisión, se destacó el avance del plan de vacunación, se recordó que los colegios cuentan con medidores de dióxido de carbono que permiten controlar la adecuada ventilación en los espacios cerrados de los edificios escolares y se puso de relieve el descenso sostenido en la cantidad de nuevos casos y la baja en la tasa de mortalidad.

A la vez, se puntualizó que la decisión se adoptó en la reunión del Consejo Federal de Salud (Cofesa) llevada a cabo el 18 de marzo pasado, entre las autoridades sanitarias provinciales, que acordaron continuar con medidas de cuidado como la ventilación de los ambientes, la higiene adecuada y frecuente de manos, toser o estornudar sobre el pliegue del codo y actualizar los lineamientos para el funcionamiento con presencialidad plena y cuidada de las instituciones educativas. (DIB)

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, adelantó que el relanzamiento del programa Conectar Igualdad prevé entregar 1 millón 500 mil computadoras este año.

Perczyk expuso que un tercio de esos equipos, es decir 500 mil, ya estarán en manos de los alumnos de escuelas secundarias en marzo, mes en el que arranca el ciclo lectivo en el país.

"Vamos iniciar el año en el mes de marzo con más de 500 mil computadoras distribuidas a los chicos de la escuela secundaria pública. Y vamos a llegar al 90% de los pibes argentinos con Internet en la escuela”, expuso el funcionario.

Las primeras 500 mil netbooks ya fueron adquiridas, mientras que se prepara una licitación para adquirir el resto, al tiempo que indicó, en diálogo con AM 990, que antes de que termine el mes de marzo 2.500 escuelas más estarán conectadas a internet."Nosotros vamos a trabajar para que pueda haber navegabilidad, para que los chicos puedan tener acceso porque es un derecho educativo", enfatizó.

VacunaciónPor otro lado, el titular de la cartera educativa expuso que se está llevando a cabo una fuerte campaña de vacunación en niños y adolescentes, con el objeto de alcanzar a la mayor cantidad de chicos y asegurar la presencialidad plena en las aulas.

"Estamos con una campaña de persuasión, de invitación, de convocatoria. En los más chicos, de 3 a 11 años, hay un 45% con esquema completo, y en los adolescentes un 65% con el esquema completo”, cerró el funcionario.

La comunidad educativa de la Escuela 34 de la localidad de Villa Rosa está “desesperanzada”, al conocer en la madrugada de este miércoles un nuevo robo a la institución: el tercero que sufre en los últimos veinte días.“Es un día tristísimo. Ya no tenemos palabras para describir lo que sentimos. Las cosas en esta escuela se consiguen a pulmón y hoy, otra vez sufrimos un robo”, se lamentó Patricia Posia, la Directora de la Escuela.En esta oportunidad, los delincuentes, que volvieron a ingresar por los techos, provocaron destrozos y se llevaron alrededor de 20 netbooks del Plan Conectar Igualdad, un televisor y material didáctico.En el caso de las netbooks, Posia explicó que “los ladrones volvieron por la segunda tanda”, ya que la semana pasada habían robado unas 30 computadoras de los alumnos.“Lo poco que teníamos se lo llevaron. Encontramos armarios rotos, faltan impresoras, CPU y teclados”, completó la docente.Asimismo, explicó que si bien están acompañados por el Consejo Escolar y la Secretaría de Seguridad de la Comuna, con quienes se había diseñado una estrategia de seguridad que incluye más patrullaje en horas críticas, nada parece detener a los malvivientes.“En la zona no hay cámaras de seguridad. Esta escuela se creó cuando teníamos otro tipo de sociedad y por eso no contamos con refuerzo de rejas. Vamos a tener que reforzar con cadenas y candados, igual que en una cárcel. Estamos desesperanzados”, se lamentó Posia.Para manifestar la situación crítica por la que atraviesan, los docentes colocaron un cartel explicando a las familias los detalles de los robos sufridos.“Ya no tenemos computadoras, televisión, equipo de audio ni material didáctico. Solo nos queda desilusión y tristeza, pero seguiremos trabajando y apostando a esta comunidad”, resaltaron en el mensaje firmado por los docentes de la institución.